This content has been archived. It may no longer be relevant
निपुण भारत मिशन 2024, नवीन शैक्षणिक धोरण २०२० मध्ये सुरू करण्यात आले हे आपणा सर्वांना माहीत आहे. ते कार्यान्वित करण्यासाठी शासनाकडून विविध प्रयत्न केले जात आहेत. नवीन शैक्षणिक धोरणाच्या यशस्वी अंमलबजावणीसाठी निपुण भारत योजना सुरू करण्यात आली आहे.
निपुण भारत योजना ५ जुलै २०२१ रोजी शिक्षण मंत्रालयाने सुरू केली आहे. या योजनेचे पूर्ण नाव आहे नॅशनल इनिशिएटिव्ह फॉर प्रोफिशियन्सी इन रीडिंग विथ अंडरस्टँडिंग अँड न्युमरसी. या योजनेद्वारे सक्षम वातावरण निर्माण केले जाईल. ज्याद्वारे विद्यार्थ्यांना मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे ज्ञान दिले जाऊ शकते. निपुण भारत मिशनद्वारे २०२६-२७ पर्यंत प्रत्येक मुलाला तिसरी इयत्ता संपेपर्यंत वाचन लेखन आणि अंकगणित शिकण्याची क्षमता दिली जाईल. ही योजना शालेय शिक्षण आणि साक्षरता विभागामार्फत राबविण्यात येणार आहे.
हा निपुन भारत शालेय शिक्षण कार्यक्रम समग्र शिक्षाचा एक भाग असेल. या योजनेच्या अंमलबजावणीसाठी सर्व राज्ये आणि केंद्रशासित प्रदेशांमध्ये ५ महिला यंत्रणा स्थापन करण्यात येणार आहे. ही ५-स्तरीय प्रणाली राष्ट्रीय-राज्य-जिल्हा-ब्लॉक-शाळा स्तरावर कार्यान्वित केली जाईल. राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण २०२० च्या यशस्वी अंमलबजावणीसाठी निपुण भारत मिशन ही योजना सुरू करण्यात आली आहे.
निपुण भारत मिशन मुद्दे:-
| योजनेचे नाव | निपुण भारत |
| योजनेचा प्रकार | केंद्र सरकारची योजना |
| प्रारंभ तारीख | ५ जुलै २०२१ |
निपुण भारत योजनेचे उद्दिष्ट:-
विद्यार्थ्यांमध्ये मूलभूत साक्षरता आणि संख्यात्मक ज्ञान विकसित करणे हा निपुण भारत योजनेचा मुख्य उद्देश आहे. या योजनेद्वारे २०२६-२७ पर्यंत तिसरी इयत्ता संपेपर्यंत विद्यार्थ्याला वाचन लेखन आणि अंकगणित शिकण्याची क्षमता मिळेल. मुलांच्या विकासासाठी ही योजना अत्यंत प्रभावी ठरणार आहे. निपुण भारत योजनेच्या माध्यमातून आता मुलांना मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे ज्ञान वेळेत आत्मसात करता येणार आहे. जेणेकरून त्यांचा मानसिक व शारीरिक विकास होईल. निपुन भारत हे शिक्षण आणि साक्षरता विभागामार्फत प्रशासित केले जाईल. ही योजना शालेय शिक्षण कार्यक्रम समग्र शिक्षाचा एक भाग असेल. नवीन शैक्षणिक धोरणांतर्गत ही योजना सुरू करण्यात आली आहे. निपुण भारत मिशनच्या माध्यमातून मुलांना संख्या मापे आणि आकार या क्षेत्राचे तर्कशास्त्र देखील समजेल.
निपुण भारताची अंमलबजावणी:-
२०२६-२७ पर्यंत निपुण भारत मिशनचे उद्दिष्ट साध्य करण्यासाठी राज्यस्तरावर वेगवेगळी उद्दिष्टे निश्चित करण्यात येणार आहेत. या सर्व लक्ष्यांच्या प्रगतीचे निरीक्षण नोडल विभागाद्वारे केले जाईल. याशिवाय या योजनेच्या अंमलबजावणीसाठी समग्र शिक्षा अंतर्गत राज्याला आर्थिक व तांत्रिक सहाय्यही दिले जाणार आहे. त्यांची उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी राज्ये आणि केंद्रशासित प्रदेशांद्वारे योजना तयार केल्या जातील. जेणेकरुन २०२६-२७ पर्यंत मूलभूत साक्षरता आणि संख्यात्मकतेचे लक्ष्य गाठता येईल. राष्ट्रीय स्तरावर राज्य स्तरावर आणि जिल्हा स्तरावर आयटी आधारित संसाधनांद्वारे योजनेच्या क्रियाकलापांचे परीक्षण केले जाईल. यामध्ये क्षेत्रीय स्तरावर मुलांवर देखरेख ठेवण्याचाही समावेश असेल. पुढे या योजनेअंतर्गत प्रस्तावित मॉनिटरिंग फ्रेमवर्क दोन प्रकारांमध्ये विभागले गेले आहे. जे वार्षिक निरीक्षण सर्वेक्षण आणि समवर्ती निरीक्षण आहे.
निपुण भारत मिशन राष्ट्रीय परिस्थिती:-
१. शिक्षणाकडे लक्ष द्या
२. शिक्षणाच्या गुणवत्तेवर लक्ष केंद्रित करा
३. मुलांच्या शिक्षणाच्या विशालतेकडे लक्ष द्या
४. शिकण्याचे प्रमाण मोजणे
मूलभूत संख्या आणि गणित कौशल्ये:-
मूलभूत संख्या आणि गणित कौशल्ये म्हणजे तर्क करण्याची क्षमता आणि दैनंदिन जीवनातील समस्या सोडवण्यासाठी संख्याशास्त्राची संकल्पना लागू करणे. विद्यार्थी जेव्हा खालील कौशल्ये आत्मसात करतात तेव्हा त्यांच्यामध्ये संख्याज्ञान आणि स्थानिक समज विकसित होते.
१. प्रमाणांची समज
२.अधिक किंवा कमी आणि लहान किंवा मोठे समज विकसित करा
३.एकल ऑब्जेक्ट आणि ऑब्जेक्ट्सच्या समूहामध्ये संबंध स्थापित करण्याची क्षमता
४. प्रमाणांचे प्रतिनिधित्व करणाऱ्या प्रती वापरणेसंख्यांची तुलना करणे इ.
शिकवण्याचे शिक्षण साहित्य:-
मुलांची शिकण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी शिक्षक विविध खेळणी खेळ आणि इतर शैक्षणिक खेळाचे साहित्य वापरू शकतात. ही सर्व खेळणी प्रवेशयोग्य खुल्या कपाटात ठेवली जातील. जेणेकरून मुलांना या खेळण्यांमधून सहज शिकता येईल. प्रत्येक वर्गात एक मिनी लायब्ररी असावी. खेळणी व शैक्षणिक खेळ हे शिक्षक विकासात्मक संकल्पनांच्या अनुषंगाने विकसित करतील आणि स्वदेशी खेळणी व साहित्याचा वापर करून शिक्षक मासिक साप्ताहिक व दैनंदिन वाचनाचे नियोजन करतील.
अध्यापन शिकण्याची प्रक्रिया: शिक्षकाची भूमिका:-
विद्यार्थ्यांच्या जीवनात शिक्षकांची भूमिका खूप महत्त्वाची असते. शिक्षकांकडून मुलांना चांगले शिक्षण दिले जाते. त्यामुळे ते त्यांचे भविष्य बनते. हे लक्षात घेऊन नवीन शैक्षणिक धोरण २०२० अंतर्गत शिक्षकांच्या भूमिकेवरही भर देण्यात आला आहे. त्यांच्या स्वभावात बदल घडवून आणण्यासाठी शिक्षकांनी विविध प्रकारचे बदल सुचविले आहेत. जेणेकरून तो मुलांना चांगल्या प्रकारे समजू शकेल. याशिवाय नवीन शैक्षणिक धोरणात अनेक प्रकारच्या तंत्रज्ञानाचे वर्णन करण्यात आले आहे. ज्याद्वारे शिक्षक मुलांना समजून घेऊन त्यांना चांगले शिक्षण देऊ शकतील. मुलांना शिक्षकांकडून प्रेरणा व मार्गदर्शन केले जाते.
राष्ट्रीय मिशन: पैलू आणि दृष्टीकोन:-
निपुण भारत मिशन आणि संख्याशास्त्रावरील राष्ट्रीय मिशन २०२६-२७ पर्यंत इयत्ता पर्यंतच्या विद्यार्थ्यांना सार्वत्रिक मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे शिक्षण प्रदान करणे आहे. जेणेकरून मुले इयत्ता स्तरावर वाचन लेखन आणि गणितात प्रवीण होऊ शकतील. ही योजना राज्यस्तरावर राबविण्यात येणार आहे. या मिशनद्वारे ३ वर्षे ते ९ वर्षे वयोगटातील सर्व मुलांना तिसऱ्या इयत्तेपर्यंत मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्राचे ज्ञान दिले जाईल. प्रत्येक मुलाला उत्तम शिक्षण मिळावे यासाठी त्याला चांगले वातावरण दिले जाईल. हे अभियान राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण २०२० अंतर्गत चालवले जाईल.
पालक आणि समुदाय प्रतिबद्धता:-
निपुण भारत मिशनच्या यशस्वी अंमलबजावणीसाठी पालक आणि संपूर्ण समाज खूप महत्त्वाची भूमिका बजावेल. सुमारे ८०% मुले घरी असतात. अशा परिस्थितीत मुलांची शिकण्याची क्षमता शाळेपेक्षा घरातच विकसित होते. मुलांच्या पालकांना मुलांच्या शिक्षणाशी जोडण्यासाठी शाळांकडून प्रयत्न केले जातील. त्यासाठी विविध पावले उचलण्यात येणार आहेत. जसे की ज्या शाळेत पालकांना बोलावले जाते त्या शाळेत विविध कार्यक्रम आयोजित करणे पालकांना ईमेल व्हॉट्सअप इत्यादीद्वारे मुलांच्या अभ्यासाशी जोडणे मुलांना गृह असाइनमेंट देणे जेणेकरुन पालकांना वेळोवेळी ही माहिती मिळू शकेल. पण तुम्हाला काय मिळत राहील. मुले अभ्यास करत आहेत त्यांचा अभ्यास कसा आहे इ.
संशोधन मूल्यमापन आणि दस्तऐवजीकरणाची गरज:-
योजनेच्या अंमलबजावणीमध्ये संशोधन मूल्यमापन आणि दस्तऐवजीकरण ही प्रमुख भूमिका बजावते. शिक्षण सुधारण्यासाठी कोणत्या प्रकारचे प्रयत्न करणे आवश्यक आहे हे संशोधनाद्वारे कळते. या योजनेच्या अंमलबजावणीसाठी उचललेली पावले कितपत यशस्वी आहेत हे मूल्यमापनाद्वारे कळते आणि सर्व पुरावे कागदपत्रांवरून नोंदवले जातात. संशोधन मूल्यमापन आणि दस्तऐवजीकरण हा योजनेचा अविभाज्य भाग आहे. संशोधन आणि मूल्यमापन राष्ट्रीय राज्य जिल्हा ब्लॉक आणि शालेय स्तरावर केले जाऊ शकते ज्यासाठी सक्रिय संशोधन प्रक्रिया मूल्यमापन प्रभाव मूल्यमापन इत्यादीसारख्या विविध प्रकारच्या तंत्रांचा वापर केला जाऊ शकतो.
You can also check out the NIPUN Bharat Mission.
Here we covered a small piece of information about the निपुण भारत मिशन. For more information visit the NIPUN Bharat Mission. Stay tuned to get notified about the other Government scheme.